Aqui em casa outro dia meu filho de 12 anos veio me contar que: durante o intervalo na escola, ele e o amigo abriram vários pacotinhos e a assistente de alunos pediu que recolhessem os papéis, caso contrário, ela ficaria com as figurinhas até o final da aula. 😜
Os dois, se ajustaram nas funções e logo recolheram todo o lixo.
Achei ótimo! Porque eles tiveram que se organizar e cumprir a regra do colégio e de convívio em sociedade = LIXO TEM QUE SER JOGADO NO LIXO. 🗑
Além da possibilidade de aprenderem sobre bandeiras, 🇧🇷 🇨🇦 locais no mapa, algumas
habilidades sócio emocionais podem ser desenvolvidas, tais como:
● Desenvolver a organização: para completar o álbum, a criança vai passar por diversas situações e terá que resolver possíveis problemas para alcançar o objetivo final;
● Conhecer novas pessoas: ao querer trocar figurinhas, a criança terá a possibilidade de conversar, negociar com crianças que não são necessariamente seus amigos;
● Respeitar regras da sociedade: na escola do meu filho, por exemplo, só pode jogar ‘BAFO’ com crianças da mesma série, no intervalo (recreio), no horário da saída ou entrada. E o “BAFO” tem suas regras que precisam ser respeitadas.
● Saber negociar: ao querer trocar determinada figurinha, a criança terá que expor suas ideias e argumentos, tais como: “você troca este por este? Se você trocar, vai poder completar o time e eu também.” Ou, negociar qual valor que a avó pode doar para comprar alguns (POUCOS!!!) pacotinhos naquele domingão. 😍
● Se der briga: oportunidade ótima para trabalharmos (escola e pais) a resolução de conflitos. Resolver conflitos não é uma coisa nata. E sim algo a ser APRENDIDO por meio de intervenções de adultos, que não vão tomar as decisões por elas, mas sim mediar essas habilidades.
● Ter PACIÊNCIA!!! Não conseguimos completar o álbum de uma vez só. É preciso saber ESPERAR por aquela figurinha dourada!!! Por isso pais, NÃO COMPREM BOLOS DE PACOTINHOS de uma vez só!!!
Divirtam-se juntos! 😉😃
